Где брать изобретательские задачи для детей?

  Где брать изобретательские задачи для детей? Да, хоть где! Например, в мультиках. «Маша и Медведь» — прекрасный набор различных проблемных ситуаций. К примеру – 23 серия «Подкидыш». Давайте поищем …

Читать далее

Волк, коза и капуста по ТРИЗовски

Волк, коза и капуста по ТРИЗовски Есть известная задачка о том, что дед должен перевести через речку волка, козу и капусту. Причём в лодку может поместиться только дед и один …

Читать далее

Как учителю поразить комиссию на аттестации?

Как учителю поразить комиссию на аттестации? У вас приближается аттестация? На душе тревожно и беспокойно? Хочется не только подтвердить свою категорию, но и перейти в следующую? Естественно, для этого надо …

Читать далее

Консультация для родителей и учителей по развитию творческого мышления

​https://vk.com/video388140629_456239017?list=c9d4c462.. из моего интервью вы узнаете как можно тренировать детей на смекалку, сообразительность, креативность. Как развивать талантливое, творческое мышление. Предлагаю 5 бесплатных консультации по этой теме до 30 сентября. С …

Читать далее

Международный праздник — Неделя развития творческой силы!

Да-да! Есть такой праздник! С 2002 года он проводится во многих странах с 15 по 22 апреля в честь великого Леонардо да Винчи! Леонардо да Винчи – знаменитый художник, учёный …

Читать далее

Клуб придумщиков в деревне Чик-Елга. Башкортостан.

·Как пролететь СКВОЗЬ Солнце? ·Предсказать — каким может стать зеркало в будущем? Какие дополнительные функции у него могут появиться? Как Буратино мог разоблачить лису Алису и кота Базилио, когда они …

Читать далее

Чего не хватает в школьных учебниках и научно-популярной детской литературе? (продолжение)

Продолжим описание изготовления «микроскопа»: 4.Положи металлическую форму на доску толщиной 4 см и аккуратно сделай отверстие в заранее отмеченном месте, как показано на образце. Мы провели эксперимент: сначала пробили отверстие острым …

Читать далее

Чего не хватает в школьных учебниках и энциклопедиях?

В детских энциклопедиях, учебниках и другой познавательной литературе — ТОЛЬКО готовая информация, ИНСТРУКЦИИ по проведению опытов, ОБРАЗЦЫ РЕШЕНИЯ стандартных задач… В лучшем случае – с объяснением процесса. Чего же, на …

Читать далее

О незыблемой вере в истинность печатного слова (продолжение)

Я благодарна многим ТРИЗовцам за поддержку и обучение! Но самые яркие впечатления я получила: ·от первой, прочитанной мной, книги Г.С.Альтшуллера «Творчество как точная наука»; моя реакция была такая: «Как интересно, …

Читать далее

О незыблемой вере в истинность печатного слова

Работая со сказками, выявляя в них изобретательские и исследовательские задачи, и решая их с детьми и взрослыми, я пришла к выводу, что сказки, конечно, с самого раннего возраста воспитывают в …

Читать далее